La letteratura per l’adolescenza è un campo editoriale in continuo divenire in cui non è facile orientarsi. In particolare per la fascia 11-14 anni dove emergono le differenti competenze di literacy delle ragazze/i e si delineano interessi specifici. Il corso vuole accompagnare le/i corsiste/i nell’individuare dei parametri di scelta che possano essere utili per orientarsi nel panorama editoriale. Al contempo vuole offrire alcune sollecitazioni per la creazione di un percorso di lettura per classi/gruppi.
OBIETTIVI
- Offrire una metodologia di analisi delle storie edite per la fascia 11-14 anni a partire da uno sguardo ricco di differenti punti di vista
- Condividere delle domande capaci di fare da bussola per un’analisi autonoma
- Analizzare ed aprire un confronto su una selezione editoriale appositamente selezionata utile a costruire una propria biblioteca
- Confrontarsi su possibili forme di organizzazione e conduzione di incontri di promozione della lettura a scuola e negli spazi culturali ed educativi
METODOLOGIA
Il corso prevede un approccio interattivo e ludico, capace di alternare momenti frontali ad esperienziali e lavori in micro gruppo.
